EMEF “Prof. Vera Babo de Oliveira”

Turma: Bonde da Tecnologia

Representantes: Amanda e Gustavo

Profª Jacqueline Mota Ferreira

Astronomia: Um Universo a ser descoberto

JUSTIFICATIVA

O ser humano sempre buscou compreender o funcionamento do Universo e desvendar seus mistérios do espaço (estrelas, planetas, galáxias,etc.), a astronomia vem trazendo inúmeros benefícios; ampliando o saber e a tecnologia; por isso surgiu o interesse em conhecer, estudar e entender melhor o sistema que permeiam o Universo, gerando conhecimento sobre o espaço em que vivemos.

OBJETIVO GERAL

Estimular e despertar o gosto pela ciência, buscando conhecer e compreender o universo e seus mistérios.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Conceituais
Entender o conceito básico de astronomia;
Conhecer a história da viagem DO HOMEM À LUA;
Conhecer sobre exploração espacial;C
Conhecer os planetas do sistema solar, o satélite da terra, a lua e o sol;C
Conhecer a história do telescópio e o foguete;

Atitudinais
Aprender a trabalhar em grupo;
Perceber a importância do desenvolvimento da autonomia, da criatividade, das relações interpessoais e do espirito cooperativo;
Respeitar as diferenças;
Ter autonomia;
Ser consciente que é o protagonista;
Promover a interação e o desenvolvimento social;

Procedimental

Estimular o pensamento científico;
Despertar a criativiadade;
Desenvolver o gosto pela ciência;
Proporcionar interação entre os alunos;
Instigar o processo de pesquisa;
Analisar as características dos planetas;
Construir tabelas;
Construir foguetes;
Confeccionar personagens;
Debater em torno de descobertas e viagens espaciais;
Construir um blog da turma e individual;
Utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos;
Utilizar as habilidades tecnológicas;

DISPARADOR

Vídeo: O Sistema Solar

ÍNDICE COLETIVO

Quem inventou o telescópio? (Isabella)

Como funciona um telescópio? (Priscila)

Quem inventou o foguete? (Gustavo)

Qual é o maior planeta do sistema solar? (Pedro, Amanda)

Quantos metros têm os planetas? (Pedro)

Qual a distância entre os planetas? (Maria Eduarda e Beatriz)

Quantos planetas têm no sistema solar? (Paola)

Tem vida em outro planeta? (Miguel)

Qual a temperatura do Sol? (Isabella)

Quem foi o primeiro homem que chegou à Lua? (Priscila, Vitória, Luiz)

Como se chama aqueles buracos que tem na Lua? (Miguel)

O que é gravidade? (Larissa)

Onde está a lua no sistema solar? (Miguel)

Como é a Terra? (Gustavo)

Tem planeta do tamanho da terra? (Beatriz)

Qual a gravidade de Júpiter? (Gustavo)

Qual a temperatura de Mercúrio? (Priscila)

ÁREAS DE CONHECIMENTO

PLANO DE AÇÃO

QUANDO	O QUE	COMO	QUEM
15/03	Tema Contrato Didático Representante Nome da turma	Votação Coletivamente Eleição Sugestões e votação	Alunos
22/03	Disparador Índice Individual Índice Coletivo	Apresentação de vídeo para expandir a curiosidade do tema. Por escrito individualmente sobre o tema através de questões “O que sei”. Por escrito em grupo de 4 alunos , “O quero saber”.	Alunos
29/03	Justificativa, Objetivo, Área de Conhecimento e Plano de Ação	Oralmente, com as questões O que? e Para que? na qual foram estimulados a refletir.	Alunos
05/04	Plano de Ação Explicar o que e e-mail e blog. Criar email	Coletivamente Oralmente Individualmente cada um preenchendo dados solicitados.	Alunos Professora Alunos
12/04	Pesquisar sobre: Telescópio,Sistema Solar, Lua, Sol, Galáxia, Gravidade. Anotar pontos importantes.	Em duplas pesquisar tema proposto nos livros, internet. Escrever no caderno de pesquisa.	Alunos
19/04	Socializar as pesquisas	Os grupos irão expor os pontos importantes da pesquisa.	Alunos
26/04	Pesquisar Planetas	Cada grupo irá pesquisar características dos planetas.	Alunos
03/05	Atividade idade e peso em outros planetas (curiosidade)	Cada aluno irá calcular a idade e peso em outro planeta.	Alunos
10/05	Exploração espacial	Assistir vídeo no Datashow sobre viagem espacial.	Alunos
17/05	Viagem do homem na lua	Vídeo e texto. Atividade escrita	Alunos
24/05	Viagem do homem na lua	Vídeo e texto. Atividade escrita	Alunos
31/05	Vídeo: Marcos Pontes	Assistir vídeo no Datashow sobre viagem espacial.	Alunos
07/06	Construir um foguete e fazer a experiência de lançamento.	Com materiais diversos, observando a trajetoria do foguete anotando a distância do lançamento.	Alunos
14/06	Atualizar blog	Cada aluno atualiza seu blog.	Alunos
21/06	Construção da maquete ou painel	Em grupo.	Alunos
28/06	Construção da maquete ou painel	Em grupo.	Alunos
05/07	Construção da maquete ou painel	Em grupo.	Alunos

RECURSOS

Livros, computadores, internet, maquina fotográfica, data show, dvd, televisão, sucata, cartolina.

AVALIAÇÃO

Pretendo avaliar de modo processual, contínuo e reflexivo o desenvolvimento das atividades durante o projeto, analisando o envolvimento do aluno, o trabalho em grupo, iniciativa, criatividade e autonomia.

PRODUTO FINAL

Maquete ou Painel.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Sites de pesquisa sobre astronomia

Revista Nova Escola

www.novaescola.com.br

Revista Pátio

www.revistapatio.com.br

Coleção Almanaque do Sítio: Invenções Geniais

Atlas Visual da Ciência. Exploração Espacial. Barcelona: Sol 90

Exploradores do saber. Como funciona O Universo uma cominação perfeita. São Paulo: Libsa

WILLIAMS, B. Aprendendo sobre O Universo. São Paulo: Ciranda Cultural, 2009

BRASIL. Ministério da Educação. Secretaria de Ensino Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Fundamental. Brasília: 1997

NOGUEIRA, N. Pedagogia dos Projetos. São Paulo: Érica, 2010

Publicado por Maria Eduarda e Priscila

Contrato Didático

Respeitar os colegas, professores e funcionários da escola;

Proibido comer e beber dentro do ateliê;

Ser educado;

Sentar com postura;

Usar os recursos tecnológicos com cuidado e responsabilidade;

Falar baixo e quando necessário;

Mexer nos computadores com a autorização da professora;

Falar um de cada vez;

Sair da sala de aula e do refeitório acompanhado da professora e em fila;

Levantar a mão quando quiser falar.

Publicado por Maria Eduarda e Priscila

O QUE EU SEI...

LUIZ FELIPE: A TERRA, JÚPITER, URANO E SATURNO.

LARISSA: EU SEI QUE O SOL É O MAIOR DOS PLANETAS.

MARIA EDUARDA: O SOL É A ESTRELA MAIOR.

PEDRO VITOR: QUE O SOL É O MAIOR DOS PLANETAS.

PAOLA SANTIN: EU SEI QUE O SOL É UMA ESTRELA, A LUZ É UMA ESTRELA E A TERRA É UM PLANETA.

GUSTAVO: EU SEI QUE O SOL É UMA ESTRELA.

RENAN: EU SEI QUE O SOL É UMA ESTRELA.

VITÓRIA AMANDA: EU SEI QUE O SOL É UMA ESTRELA, A LUZ É UMA ESTRELA E A TERRA É UM PLANETA.

THALES: O SOL É O MAIOR PLANETA.

AMANDA: EU SEI QUE O SOL É UMA ESTRELA, A LUZ É UMA ESTRELA E A TERRA É UM PLANETA.

PRICILA: A LUZ É UM SATÉLITE, A TERRA GIRA EM TORNO DO SOL, O SISTEMA SOLAR ESTA NA VIA LÁCTEA.

LUIZ MIGUEL: EU SEI QUE É ROTAÇÃO O HORÁRIO QUE ELA FAZ. EU TAMBÉM SEI SOBRE A TRANSLAÇÃO. EU QUERO SABER SE TEM VIDA EM OUTROS PLANETAS.

IZABELLA: EU SEI QUE O SOL É O MAIOR DE TODOS OS PLANETAS.

Astronomia

terça-feira, 10 de maio de 2011

O projeto...

O que eu sei e Contrato didático